En los Arribes del Duero

En los Arribes del Duero
Cerca de la Naturaleza, próximos a la amistad

lunes, 3 de febrero de 2014

Cuento

El tiempo se había vuelto inestable, lluvioso en ocasiones; el viento azotaba con furia el tejado de la cuadra emitiendo un zumbido molesto. Nailu se inquietó mucho al principio porque no sabía muy bien cómo era este sitio nuevo al que le habían traído. En realidad se parecía mucho a otro que tuvo en una etapa anterior, cuando era un potrillo dulce y confiado que se dejó domar sin problemas; pero de eso hacía ya mucho tiempo y sólo quedaban algunos trozos inconexos en su corteza cerebral equina.
La primavera se estaba retrasando demasiado este año a pesar de haber florecido ya los almendros; era como si la noche apaisada se hubiera adueñado del tiempo y los días permanecieran secuestrados por encantamiento. Podía recordar lejanamente las carreras en las que era protagonista, sin embargo tampoco echaba de menos ningún cariño especial; su mente había reseteado de alguna manera todo aquel tiempo vivido y se había dispuesto a superar las contingencias que le proporcionaba el oscuro invierno. Su Jockey no era más que una vaga imagen con la vara de montar sujeta con el brazo y presta para azuzarle en la competición.
No salía el sol por las mañanas, tan sólo una claridad que se aferraba a permanecer unas horas para contrarrestar un frío y una humedad penetrantes. Cuando terminaban cayendo los pétalos del almendro, la ventisca arremetía furiosa sobre los estambres mustios. A pesar de todo, ya se comenzaban a percibir los primeros brotes tiernos en el tallo que querían parecerse a hojas verdes cubiertas de rocío.


miércoles, 15 de enero de 2014

Cuento por entregas

Llevaba ya casi una semana en su nuevo paradero y aún no había compartido su tiempo con nadie más que con ese viejo cuidador que le echaba de comer cada mañana. Su aspecto era el de un hombre cansado de la vida y sin más ilusión que completar su horario de trabajo lo antes posible para volver pronto a casa para, más tarde, marcharse a jugar a las cartas en el casino del pueblo.
El aire de este lugar era más húmedo del que respiraba en su hogar, se notaba la cercanía del mar. El viento se agitaba también con más frecuencia y mayor fuerza que donde era montado habitualmente por su Jockey para entrenar las carreras.
El sonido de unos niños jugando en la finca de al lado constituía el único aliciente en esta aburrida existencia a la que le habían sometido sin preguntarle. Antes de ir al colegio, temprano todavía, se les oía gritar entre prisas y consejos maternos; luego hacia las tres de la tarde volvían jubilosos y corriendo como en un caleidoscopio de felicidad que comenzaba con la comida.
Los observaba a través del seto que hacía de linde con la otra finca, olfateando con el hocico y dirigiendo sus rígidas orejas hacia la casa. Casi no eran más que sombras pero su vitalidad le había llamado poderosamente la atención. 

martes, 7 de enero de 2014

Nota importante para la 2ª Evaluación

En primer lugar: Feliz Año Nuevo.
Os desgloso cómo voy a calificar el trabajo y la evaluación en su conjunto para que tengáis una idea. Finalmente, el artículo periodístico será individual y no colectivo como dije en un principio. Recordad que el viernes hay que entregar un Informe de Planificación inicial sobre cómo vais a plantear el trabajo. Lo calificaré dentro del 10% referido a participación en las actividades de clase y en el blog.
Espero que todo os vaya bien en este 2014 y en junio tengáis vuestro título de ESO.


VALORACIÓN DEL TRABAJO DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN
Valoración del trabajo en grupo (60%)
Nivel de profundidad de los contenidos
20%
Estructura y organización del trabajo
10%
Calidad de los elementos y herramientas utilizados
10%
Variedad y veracidad de las fuentes a las que se ha recurrido
10%
Organización de la exposición
10%

Valoración  individual de la exposición (40%)
Nivel de conocimientos de alumno sobre el tema tratado
10%
Claridad expositiva y naturalidad en la exposición
10%
Lenguaje y recursos  utilizados
10%
Capacidad para responder a las preguntas del auditorio
10%


Este trabajo supone el 20% de la nota de la evaluación. A continuación, el artículo periodístico individual supondrá un 10%. Las entradas al blog que se hagan y la participación en las actividades de clase significarán un 10%. El 60% restante corresponderá a la nota media de los exámenes de evaluación.

miércoles, 18 de diciembre de 2013

Cuento por entregas

Nailu sólo ganaba algunas veces en la carrera pero eso no importaba demasiado; le habían enseñado que lo esencial era llevar en volandas a su Jockey hacia la meta sin fijarse si iba al final del pelotón. Había aprendido a sufrir durante el galope, dándolo todo hasta el último aliento y la zancada definitiva. A veces conseguía remontar y entrar el primero, pero a menudo sólo lograba formar parte del pódium, lo que no era poco dada la calidad de los caballos y yeguas que competían con él por los hipódromos de la geografía nacional.
Todo iba bien, según lo que se esperaba de un ejemplar como él hasta que un día, sus cuidadores pensaron que debía dársele un descanso prolongado para que pudiera recuperar músculos y tendones adecuadamente, pues de seguir en esa línea de trabajo acabaría agotado. El Jockey no estaba muy convencido de esta decisión porque sin él no era lo mismo, a pesar de haber otros pura sangre que pudieran sustituirlo satisfactoriamente; este caballo era especial para él. Además ¿dónde iban a llevarse a Nailu? ¿qué actividades tendría que hacer para matar el tiempo mientras se recuperaba física y psicológicamente de la dureza de la competición? Sólo sabía que lo iban a trasladar a un lugar junto al mar.

Trabajos para la 2ª Evaluación

TRABAJOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 4º DE ESO PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE
TEMA: ALGUNOS ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES DE CHICLANA

COMPONENTES
TRABAJO
GRUPO 1

Celia Gómez, María Santandreu, Celeste Vázquez y Paula Fornell



Biodiversidad
GRUPO 2

Paula Salado, Marina Rodríguez, Francisco Romero y Robyn Piner


Incendios forestales
GRUPO 3


Irene Gómez, Raquel Murat, Claudia Cano y Carmen Ruiz


Población y medio ambiente
GRUPO 4

Miguel Román, Daniel Lucero y Mohamed Ghayat



Vias pecuarias
GRUPO 5

Marina Ferro, Nieves Cidoncha Miriam Aragón y Natalia Estrada



Humedales
Todos los trabajos deben hacer una introducción general al tema que se trate. A continuación hay que partir de una breve visión nacional, autonómica y provincial para centrarse en Chiclana como objeto de estudio.
En cualquier caso, conviene hacer un Informe de Planificación con los puntos que se van a tratar para que el profesor lo supervise. El plazo de entrega de dicho documento sería el día 10 de enero.
El trabajo debe aportar dos producciones:
a.       Power Point para su exposición en clase (aproximadamente 20 minutos)
b.      Artículo periodístico para su publicación en la prestigiosa revista “Nuestra Ecoescuela” (cuatro carillas de folio, incluidas fotos).

El plazo de entrega de los artículos sería el 20 de febrero y las presentaciones a partir de la primera semana de febrero.

domingo, 24 de noviembre de 2013

La evolución es un hecho pero...

...su ritmo está sometido a arduos debates científicos. Busca información y argumentos a favor y en contra de lo que llamamos Gradualismo y Saltacionismo, haciendo referencia a sus defensores respectivos. Finalmente expresa tu opinión personal.
A ver si sabéis quiénes son los de las fotos.

Cuento por entregas

Claro que no siempre ganaba las carreras, sin embargo el hecho de estar allí con los demás pura sangre, sintiendo el sonido de sus herrajes en el cajón de salida y la caricia de su jinete antes de la salida le animaba hasta el infinito a empezar cuanto antes. Era feliz, en la medida en la que un animal de este tipo puede serlo. En ese momento no echaba de menos ni el calor de la cuadra ni los cepillados de su cuidador, sólo existían él y sus rivales, todos en busca de una victoria redentora.

viernes, 15 de noviembre de 2013

Música para relajar... y para estudiar

Como vamos llegando a los exámenes, no me voy a ensañar con más tarea de la debida. Os propongo algunas canciones con subtítulos para disfrutarlas y por qué no, pensarlas un poco.
¡Ah! os iré poniendo un cuento por entregas de aquí junio, a ver qué pasa al final (no todas las semanas, tampoco os ilusionéis)

Kansas: "Dust in the wind"

Eric Clapton: "Tears in heaven"

Phil Collins: "You'll be in my hearth"

Cuento por entregas

Conocí una vez a un caballo del que me contaron una historia. No era un animal especialmente elegante, ni su colorido lo hacía más bello que los demás pero era un pura sangre, todo un caballo de carreras. Durante muchos años lo prepararon para competir con otros como él en torneos nacionales e internacionales. A lo largo de la semana, lo cuidaban dándole el mejor pienso y un cepillado casi continuo de su negro pelaje. Su dueño era muy atento con él, pero no se prodigaba en ofrecerle demasiado cariño, más bien era seco que otra cosa. Cuando llegaba el domingo, el día de la carrera, desde muy temprano ya sabía que llegaba la hora de demostrarle que era el mejor.
(...Continuará)

sábado, 2 de noviembre de 2013

Adivinanza

En la foto 2 hay 1 aunque parezcan por su nombre 2. En la foto 1 hay 2 aunque pudieran parecer a algunos 1. Lo que no queda claro es qué es la foto 3.
¿Podrías arrojar alguna luz sobre este galimatías? ¿Quiénes son estos personajes? ¿Cuáles fueron sus descubrimientos más importantes ¿Qué relevancia tuvieron éstos para el futuro de la Biología?
¡Ah! ¿Qué es la foto 3?

martes, 15 de octubre de 2013

Genética: llegó la hora

Abordar el estudio de la herencia es algo muy serio. Para ello, creo que sería de mucho interés echar un vistazo a la siguiente página web:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena6/4quincena6_contenidos_4a.htm

En ella encontraréis bastante información, ejercicios, problemas, autoevaluación y.... efectivamente, algo para mandar al tutor. No debéis empezar la casa por el tejado sino tratar de comprender todo hasta llegar a la parte final que es, justamente, hacer la tarea que tiene que calificar el profesor. Pongamos que la fecha límite para ello sea por ejemplo el 30 de octubre.

Espero que descubráis porque somos como somos, al menos en parte ya que la preguntita se las trae.

jueves, 10 de octubre de 2013

Música para relajar el ambiente

Bueno, esta entrada no tiene tarea definida. Quedamos en clase que esta semana haríais el cariotipo humano con aquella reminiscencia de "recorta, colorea, pega y.... comenta con el compañero" ¡Qué tiempos tan felices aquéllos!
En cualquier caso, para no peder este hilo conector que nos mantiene unidos en el mundo virtual, os propongo una reflexión con la letra de una canción muy conocida aunque ya algo antigua (anterior al Paleoceno, que fue mi época de origen). Se trata de "The sounds of silence" de los americanos Simon and Garfunkel que, evidentemente eran dos.
Un saludo y feliz tarea recortando y pegando.

The sounds of silence